Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

red

Куда течет нарзан?

На фоне дискуссий ptitchka c монтажером Рустамом о блогосфере и законах о блогосфере в России, пытаюсь вернуться в амплуа блогера и накидать сюда пост о происшествиях моей жизни. Недели три сюда не писала - работа, диплом, подготовка и участие в конкурсе (внезапно!) "Мисс Черкесск".



Во-первых, мы запустили на "Триколоре" официальное вещание нашего телеканала - "Архыз 24". Открыли его двумя прямоэфирными спецпроектами, одним из которых стала телепередача "Знакомство с телеканалом". Гостями в ней были все сотрудники нашего Первого Республиканского. Ниже - видеозапись. Где-то с 21-ой минутой появлюсь там я с худредактором Марьяной ptitchka Жиновой. Извечный вопрос - как вас занесло на Кавказ, в КЧР.

Collapse )
red

Школьные регалии

Была у меня в школе забава такая - участвовать во всевозможных олимпиадах и турнирах и, если повезет, занимать какие-либо места. Этим я занималась с седьмого класса, ревностно собирала бумажки, подтверждающие какие-никакие результаты пройденных интеллектуальных состязаний, и почему-то считала, что все это в ближайшем будущем капитализируется в мое поступление в вуз, - по слухам, приемные комиссии благосклонно относились к крупным победам в ходе подобных мероприятий. Однако самыми выдающимися моими достижениями стали 1 место по математике в Нефтяниках в 7-м классе, премия "Поколение будущего" (целые 900 рублей!) от ГП "Омский Бекон" - в том же 7-м классе и выход на городскую олимпиаду по обществознанию где-то в старших классах. Т.е. много шума из ничего.

Недавно выгребала ненужный хлам из шкафов, попала в руки папка со школьными грамотами. Взгрустнулось.

default

Кстати, школу заканчивала с четырьмя "четверками", а вот в дипломе будут тройки... :(

А какими в школе были вы?

Открытое письмо завтрашним пиарщикам

Помнится, как-то на втором курсе я говорила, что слабо чувствую себя студентом. Еще бы - заочки эти, работа. Сейчас идет уже пятый курс, и ощущение причастности к студенческому сообществу напрочь отсутствует. Здесь уже не просто заочка и работа, а кое-какой багаж опыта и смена города. На этом пути было много всего... сейчас я бы чего-то не стала делать из того, что сделала. Или, наоборот, сделала бы что-нибудь эдакое. Но времени не вернуть, и пройденный путь все равно неплох. Тем последователям, студентам-пиарщикам курсами младше и абитуриентам, готовящимся выбрать эту специальность, я бы хотела сказать несколько важных вещей, пусть даже в чем-то очевидных.

1. Нет ничего плохого в учебе. Потому желательной для получения образования считаю очную форму обучения. На вечерке/заочке учебы нет. Есть какие-то часы, но их недостаточно для усвоения дисциплин. Можно тешить себя иллюзией самообразования. Да, я так сдавала экзамены. Занималась неделю, сдавала предмет и на следующий день забывала. Если на очном не было воли ходить на пары, на заочке не будет воли заниматься самообразованием. Так что, студент, не выеживайся, ходи на лекции, занимайся на практикумах, общайся с преподавателями. Можно обучиться пиару и на заочке, а можно спать на парах очного отделения - эффект будет примерно одинаковым.

2. Учись, но без фанатизма. Тут я имею ввиду гонку за оценками и мечты о "красном дипломе". Ты инвестируешь в этот процесс все время и нервы, но на выходе ты не получаешь какого-либо грандиозного результата. То, что выпускников-отличников после окончания с руками и ногами забирают на работу - это миф. Работодателю важен твой ОПЫТ, диплом попросят уже потом, в отделе кадров, когда тебе сделают предложение. Да, есть такие организации, которым принципиальна красная корочка - какой-нибудь "Сбербанк", например. Но "Сбербанк" - это не самое лучшее место для работы. Требовать с соискателя можно все, что угодно. Но, скорее всего, твои труды, облитые потом и кровью, никто не оценит. А главное - это действительно труды! И я понимаю, как это обидно - учить и трижды завалить предмет, потому что препод до невозможного требовательный. Нет объективных критериев оценки. Одному преподу для зачета нужно решить 100 задач и наизусть рассказать все применяемые теоремы (а лучше - тут же доказать их), а другому достаточно будет подать зачетку и сказать: "Я хочу 5".

Помни, что кичась красным дипломом, вторым высшим или законченной аспирантурой, ты делаешь свою персону более уязвимой. Когда ты будешь терпеть фиаско в поиске работы, твои знакомые за спиной будут злорадно хихикать и показывать на тебя пальцем: "вон, сидит с красным дипломом/двумя высшими, никому не нужен". И в чем-то они будут правы. Так что, будь добр, соответствуй своему официально накопленному умственному капиталу.

Collapse )
hair

Не для преподов

Не знаю, как вы, но я всегда была типичным студентом, который курил бамбук весь семестр и только перед экзаменом открывал список вопросов и начинал лихорадочно соображать, что делать. В этом году ситуация вообще особенная - я в универе появляюсь только на сессиях, и, кстати, сдаю их с тем же успехом, присущим тому времени, когда еще ходила на лекции. Порой у меня появляются мысли относительно некоторых дисциплин, что вот это стоящее, вот этому стоило бы научиться, и я займусь этим вопросом, как закрою сессию, но, как правило, такие мысли улетучиваются с радостью от законченного семестра.

Если меня спросить, чему я научилась в университете, я, наверное, долго буду думать. За это, наверное, стыдно. Говорить фенОмен и обеспЕчение, ориентироваться в жанрах журналистских и PR-текстов, освоить правила делового общения и кое-какие приемы речевого воздействия, понимать семиотику рекламы. Это невероятно малая часть от того, чему там можно было научиться. Наверное.

А чему вас научил универ? Что хорошего дал вам он помимо диплома?
red

Муха и банка: показать всё, что скрыто

Знаете, с чем я себя порой ассоциирую? Представьте муху в стеклянной банке. Муха хочет на волю, мухе надоела банка, муха тупо бьется об стеклянные стенки. Никакого результата. Я и есть эта самая муха. У меня временами довольно оптимистический взгляд на жизнь. Я люблю искать новые возможности, ставить перед собой новые цели и верю, что всё получится. А потом появляются стеклянные стенки. Невозможное невозможно. Давай придумаем новое решение! - И новая стенка! Черт побери, когда ж я выберусь из этой противной банки? Я с конца второго курса мечтаю о переводе на бюджетное место. Начала мечтать об этом, когда поняла, что скоро потеряю его на заочке. Однако летнюю сессию на филфаке я сдала с легкой руки, не готовясь, да и некогда было - на четверки. Потом весь осенний семестр удивлялась рассказам кое-кого с деканата о том, что в нашей группе нет бюджетных мест (хотя есть и даже два), их отдали... ммм... льготникам! (на основании какого такого закона??), потом была версия, что мало коммерщиков, поэтому бюджет не дадут (а меня, простите, это должно волновать??)... Ну что ж, нам пришлось обратиться к более объективным представителям деканата, которые помогли отыскать эти заветные два бюджетные места. Я думала, ну вот оно...! Но передо мной новая стеклянная стенка - "Виктория, у вас низкий средний балл - 4,1"... (4,3 вообще-то). Странно, почему на втором курсе до нас донесли информацию, что главное для перевода - это всего лишь две последние сессии без троек? Ещё один новый шанс или еще один новый шмяк в стекло - это попытаться исправить положение текущей зимней сессией. Для перевода нужно иметь проходной балл не ниже 4,5. Благодаря нехитрым арифметическим подсчетам получаем, что необходимо сдать зимнюю сессию на пятерки, при форс-мажорных обстоятельствах допускается одна четверка. Я глубоко озадачена, я никогда не гналась за оценками в университете и мне почему-то начинает нравиться эта дикая идея. Видимо, школьный синдром отличницы дает о себе знать. В зимней сессии 4 экзамена: теория и практика связей с общественностью, журналистика, стилистика и экономика. ТиПСО и стилистика - вот чего я боюсь. Журналистика уже сдана на 5. Завтра боевой вылет на экономику. Пожелайте удачи.